tag:blogger.com,1999:blog-54638551084295707222024-02-22T11:45:14.708+01:00Preventieve Logopedie preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comBlogger13125tag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-14229418464695102152019-05-18T00:09:00.000+02:002019-05-18T00:11:34.143+02:00Over de winst van de nieuwe richtlijn taalontwikkeling<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<img border="0" data-original-height="886" data-original-width="893" height="633" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiLB1_pTfcgMopF6AdKVXYpG1KBSlSDrMcKI96QiJqi9FXhroKYkV4iBhgAGhTXVdLxSNAfChl7wZR4WpgGDzUrX2dh6VSi2ofviiBqTXeGA2ZQk9woNL_DRsgBOIcjF5pd2wWUq8QTBGCS/s640/Over+de+winst+van+de+nieuwe+richtlijn+taalontwikkeling+_+2019+Nederlands+Tijdschrift+voor+Logopedie.png" width="640" /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Sinds oktober vorig jaar is er de richtlijn taalontwikkeling, die medewerkers in de Jeugdgezondheidszorg helpt om taalproblemen te signaleren. Het levert veel op, vertellen jeugdarts Vionne van der Borden en preventief werkend logopedist Astrid Roest.</b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
-interview uit het Nederlands Tijdschrift voor Logopedie-</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
De meeste kinderen leren spelenderwijs praten, doordat hun ouders tegen en met ze praten, zingen en lezen. Bij sommige kinderen verloopt dat proces minder voorspoedig. Bijvoorbeeld doordat ze onvol-doende worden gestimuleerd om te leren praten. </div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Wat er ook aan ten grondslag ligt, het is belangrijk om problemen met de taalontwikkeling zo snel mogelijk boven water te krijgen. Niet voor niets vragen jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen op het consultatiebureau ouders er heel gericht naar. Bijvoorbeeld of een kind van twee al zinnen zegt met twee of meer woorden. Of het lichaamsdelen kan aanwijzen bij een pop. Met hulp van dat soort testjes en kennis van de normale ontwikkeling wordt duidelijk of er misschien sprake is van een taalontwikkelingsachterstand of zelfs een -stoornis. Dat is belangrijk, want uit onderzoek blijkt dat een behandeling al vanaf zeer jonge leeftijd, namelijk twee jaar, effect heeft.</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<b>Afwachten of niet?</b></div>
Daarom is er nu de richtlijn taalontwikkeling voor medewerkers in de Jeugdgezondheidszorg (JGZ). Dankzij die richtlijn kunnen zij kinderen met een achterstand of stoornis in de taalontwikkeling nog beter opsporen en de juiste ondersteuning bieden. De duidelijkheid en gestructureerde informatie zorgen voor een uniforme werkwijze bij jeugdartsen, zegt Vionne van der Borden, jeugdarts bij GGD Zaanstreek-Waterland. ‘Dankzij de duidelijke stappen – als dit, dan dit – behandelen we de kinderen meer op dezelfde manier en verwijzen door op hetzelfde moment, in dezelfde richting.’ In de richtlijn staat duidelijk omschreven wat een kind bij 24, 30 en 36 maanden moet kunnen, qua taalontwikkeling. Kinderen die daar niet aan voldoen of bij wie er twijfel over is, worden doorverwezen voor nader onderzoek. Van der Borden doet de consulten van kindjes van twee jaar en dat is volgens haar hét moment om wat strenger te gaan letten op taalontwikkeling. ‘Wat kan dit kind en wat zou het moeten kunnen? <br />
Is het nu al ernstig genoeg om direct naar een audiologisch centrum te verwijzen? Voordat we de richtlijn hadden, wachtten we langer af of het vanzelf goed kwam. Bovendien geeft de richtlijn handvatten: wat kun je in de tussenliggende periode doen als je inderdaad besluit af te wachten, zoals praktisch advies aan ouders. Daarnaast verwijzen we bij GGD Zaanstreek-Waterland eerder door naar onze preventief werkend logopedisten.’<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
Lees hier het hele interview <a href="https://bit.ly/2Q9fJfX" target="_blank">"Over de winst van de nieuwe richtlijn taalontwikkeling" met Vionne van der Borden en Astrid Roest </a>(pdf)</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT2ogr5HDoz1tktUKx-nGPdBz7rvHxYYSnntoO5in5Vk-3FDToF7zzTyFVuJg2JhXwAmsPvWEnhWWDws-4eDzgbVrgpFmgd_jfSDyxmFv4kjtuYDeJKFH26CgS0GlTc4ZkQ6FXZx5KiBMk/s1600/interview+richtlijn+taalontwikkeling+1-4.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="768" data-original-width="602" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgT2ogr5HDoz1tktUKx-nGPdBz7rvHxYYSnntoO5in5Vk-3FDToF7zzTyFVuJg2JhXwAmsPvWEnhWWDws-4eDzgbVrgpFmgd_jfSDyxmFv4kjtuYDeJKFH26CgS0GlTc4ZkQ6FXZx5KiBMk/s400/interview+richtlijn+taalontwikkeling+1-4.JPG" width="311" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhUloRG1rlFU3KRMD575jb2g92f3r_-hsrWrUk1ZpKSntgcXwBN8EUswvAF5EDRFqI_PPTXzxnIMhfKsyJDwf3jQvnRpleckumaRyzaM29EGHI5JlRrwvjolUp_pq1RbJKXZGvtzh3_x0k/s1600/interview+richtlijn+taalontwikkeling+2-4.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="763" data-original-width="605" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhhUloRG1rlFU3KRMD575jb2g92f3r_-hsrWrUk1ZpKSntgcXwBN8EUswvAF5EDRFqI_PPTXzxnIMhfKsyJDwf3jQvnRpleckumaRyzaM29EGHI5JlRrwvjolUp_pq1RbJKXZGvtzh3_x0k/s400/interview+richtlijn+taalontwikkeling+2-4.JPG" width="315" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9nsyXUzdFHIsSGBrOzknsJfA-V2YY7LeelsF8AN37x4fdnFLiHCLzuRapQFG9PxmPEUu0LqzY5dnKnCRQhNG3eDF2nx32GX9Kqp_jq3cPx7PUtS5RvIaECak-h1jno5THKbUKg6bSiaOJ/s1600/interview+richtlijn+taalontwikkeling+3-4.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="761" data-original-width="607" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEh9nsyXUzdFHIsSGBrOzknsJfA-V2YY7LeelsF8AN37x4fdnFLiHCLzuRapQFG9PxmPEUu0LqzY5dnKnCRQhNG3eDF2nx32GX9Kqp_jq3cPx7PUtS5RvIaECak-h1jno5THKbUKg6bSiaOJ/s400/interview+richtlijn+taalontwikkeling+3-4.JPG" width="317" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXvvqwRx2ARkipJWlKhOwrSCKmPQV79FtrLGNYM4j9U829HmMR_IlGlPHLpm_DAqYSJGEb-IIVveRgQB1_-kgMzQeAJsv0zacE0vYS4hR8CJlNYGHwSCwD9XDz5zknNKCWvGHMok9QhwHM/s1600/interview+richtlijn+taalontwikkeling+4-4.JPG" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="782" data-original-width="588" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjXvvqwRx2ARkipJWlKhOwrSCKmPQV79FtrLGNYM4j9U829HmMR_IlGlPHLpm_DAqYSJGEb-IIVveRgQB1_-kgMzQeAJsv0zacE0vYS4hR8CJlNYGHwSCwD9XDz5zknNKCWvGHMok9QhwHM/s400/interview+richtlijn+taalontwikkeling+4-4.JPG" width="300" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-76155001684142594562018-10-04T15:00:00.000+02:002018-10-04T15:00:29.064+02:00Kinderboekenweektips 2018<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYKEiUtBsujBpCz4uXAyP00scP_XL3OHQNElh4YTFFCoRnqb8deeyCoC24bfbq5KH_r8_DLZn5CEcq1vf7Kfy6faBNUpxqWLy2ReIQq2AuZiKEoKQPTglX0gCEH6bVDpviPeMUca8PmZu_/s1600/kinderboekenweek+2018.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="184" data-original-width="1043" height="112" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiYKEiUtBsujBpCz4uXAyP00scP_XL3OHQNElh4YTFFCoRnqb8deeyCoC24bfbq5KH_r8_DLZn5CEcq1vf7Kfy6faBNUpxqWLy2ReIQq2AuZiKEoKQPTglX0gCEH6bVDpviPeMUca8PmZu_/s640/kinderboekenweek+2018.png" width="640" /></a></div>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Het is weer kinderboekenweek! </span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Van 3 t/m 14 oktober de leukste leesweek van het jaar met het thema 'vriendschap' en het motto 'kom erbij'. Kijk voor handige, leuke en recente wetenswaardigheden op <a href="http://kinderboekenweek.nl/">kinderboekenweek.nl</a></span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Iedereen is op zoek naar vriendschap, op zoek naar een vriend of vriendin bij wie je je veilig voelt en met wie je graag speelt.</span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />Samen spelen is samen praten en is goed voor de spraak/taalontwikkeling.</span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Ook voorlezen en samen in een boekje kijken zorgt ervoor dat een kind steeds meer nieuwe woorden leert en met andere kinderen vriendschappen kan sluiten, omdat ze elkaar begrijpen en elkaar verstaan.</span><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgns4P6R8bZXHPtIT1wCQyCz9GLCnDruKXSNYZz8XhXNaNmder04GS-Ppou0OIXud4Oz332E-WrYatueSuUjj1wJIBSfvK3r4SSPTY6I7fSaTo7NBw8TyeTY6rKGmbgUCPy1tRhV7JmQb_L/s1600/vakgroep+preventieve+logopedie+kinderboekenweek.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="539" data-original-width="694" height="310" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgns4P6R8bZXHPtIT1wCQyCz9GLCnDruKXSNYZz8XhXNaNmder04GS-Ppou0OIXud4Oz332E-WrYatueSuUjj1wJIBSfvK3r4SSPTY6I7fSaTo7NBw8TyeTY6rKGmbgUCPy1tRhV7JmQb_L/s400/vakgroep+preventieve+logopedie+kinderboekenweek.jpg" width="400" /></a></span></div>
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />Door voor te lezen:</span><br />
<ul>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">krijgen klanken en woorden betekenis.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">gaat je kind imiteren, napraten.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">worden losse woorden kleine zinnen.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">worden kleine zinnen steeds langere zinnen.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">leert je kind hoe het woorden moet uitspreken.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">leert je kind zinnen te formuleren.</span></li>
<li><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">krijgt je kind een grotere woordenschat.</span></li>
</ul>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Dit is nodig om dingen te begrijpen, om begrepen te worden en om gevoelens te kunnen verwoorden. Zo kunnen vriendschappen ontstaan.</span><br />
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /> </span><br />
<br />
<b><span style="color: red;"><span style="font-size: large;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">LOGOPEDIE en VOORLEZEN</span></span></span></b><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<span style="color: red;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-VOUFhVAiBpI8nS66p2Xi-fAZzpzZX180n1cLfkQhPklPOZNlPBrY8yNZFYvM1f52-W8DkiSeydu4kjIPQZnl90cIgRaVP9I2IBEav5pVMdZwWYHzc-9OpVX-43eI__X_qNTb3uZIIU_8/s1600/boeken.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" data-original-height="236" data-original-width="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEg-VOUFhVAiBpI8nS66p2Xi-fAZzpzZX180n1cLfkQhPklPOZNlPBrY8yNZFYvM1f52-W8DkiSeydu4kjIPQZnl90cIgRaVP9I2IBEav5pVMdZwWYHzc-9OpVX-43eI__X_qNTb3uZIIU_8/s1600/boeken.jpg" /></a></span></span></div>
<b><span style="color: red;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />hebben allebei te maken met</span></span></b><br />
<b><span style="color: red;"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />LETTERS, WOORDEN EN ZINNEN</span></span></b><br />
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /> </span><br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Wil je weten welke boeken geschikt zijn voor je kind ga dan eens naar de bibliotheek. Hier kunnen ze je precies vertellen welk boek voor welke leeftijd geschikt is.</span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />Kijk eens op:</span><br />
<a href="https://www.boekstart.nl/" target="_blank"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">boekstart.nl</span></a><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"> </span><br />
<a href="https://heitenmem.nl/" target="_blank"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">heitenmem.nl</span></a><br />
<a href="https://www.boekenzoeker.org/" target="_blank"><span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">boekenzoeker.org</span></a><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />Er zijn ook digitale prentenboeken voor kinderen. Door te kijken naar prentenboeken met bewegende beelden en geluid onthouden kinderen sneller nieuwe woorden.<br /> </span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Kijk ook eens op:<br /><a href="http://leesmevoor.nl/index.htm" target="_blank">leesmevoor.nl</a><br /><a href="http://www.wepboek.nl/" target="_blank">wepboek.nl</a><br /><a href="https://booxalive.nl/" target="_blank">booxalive.nl</a></span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br />Wij wensen iedereen veel leesplezier toe!!</span><br />
<br />
<br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;">Vakgroep Preventieve Logopedie</span><br />
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<span style="font-family: "Helvetica Neue", Arial, Helvetica, sans-serif;"><br /></span>
<br />preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-39764012198205169152016-09-10T18:11:00.000+02:002016-09-11T11:40:56.653+02:00Achter de schermen | achtergrond, werkzaamheden en plannen van de vakgroep | Vakblad Logopedie september 2016<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikp4XDz9Q8f9rdvAGe_7m3PBYWaioZCoXYWdvTwGzi-65PbUdaWaNR3R9vpk_DCEoOt5VUeNtGaBIa70eIQ1MEgH22EV8KHyj1SxG2L0YBYv-YdiEA2Mugw_0QWCm8Da3ahtVsOUWvDi0U/s1600/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_1.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="640" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEikp4XDz9Q8f9rdvAGe_7m3PBYWaioZCoXYWdvTwGzi-65PbUdaWaNR3R9vpk_DCEoOt5VUeNtGaBIa70eIQ1MEgH22EV8KHyj1SxG2L0YBYv-YdiEA2Mugw_0QWCm8Da3ahtVsOUWvDi0U/s640/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_1.jpg" width="611" /> </a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmz58w0ichqAhCJHKx2t9ZuHR-g839t2Zc-eqeH6Fb1dmdozf7vKczEPpJlr2CEnIkZW9YhggBq0HwFYh7F8jhzK77LdQtYFdhqPIWYcxL7HgwpilsLPgUig9634xfSZTdN7-6ZFfYhhbE/s1600/groepsfoto+07-06-2016+.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="498" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjmz58w0ichqAhCJHKx2t9ZuHR-g839t2Zc-eqeH6Fb1dmdozf7vKczEPpJlr2CEnIkZW9YhggBq0HwFYh7F8jhzK77LdQtYFdhqPIWYcxL7HgwpilsLPgUig9634xfSZTdN7-6ZFfYhhbE/s640/groepsfoto+07-06-2016+.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXDqWFtlLs5PNgxv73MoJPPspuLiMd3xZs6UzDAQTIZZtcxYVu4rndSR2dt4BIYdyp7MJCbw2RVYD2uRVPjnrpUoDAPwdu_CjnVb3sjcR_7-rlDMSRMRrwqlHqyAB5eddsbHoraH0RLM3y/s1600/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_2.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="230" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhXDqWFtlLs5PNgxv73MoJPPspuLiMd3xZs6UzDAQTIZZtcxYVu4rndSR2dt4BIYdyp7MJCbw2RVYD2uRVPjnrpUoDAPwdu_CjnVb3sjcR_7-rlDMSRMRrwqlHqyAB5eddsbHoraH0RLM3y/s640/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_2.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD8W9u0mHDg2BTtNJu415qF-UnNzwvAqRZ2C_eNHhVI6CE9BtQ4_gVY_4e53RcDmM5Sa6OGNXXvtj0_oytWRguA3UBK99uTWoDIoeobRn519RLIsKA5A-cvyzj9LiaiGmBVIBWyWalYjCU/s1600/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_3.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="420" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgD8W9u0mHDg2BTtNJu415qF-UnNzwvAqRZ2C_eNHhVI6CE9BtQ4_gVY_4e53RcDmM5Sa6OGNXXvtj0_oytWRguA3UBK99uTWoDIoeobRn519RLIsKA5A-cvyzj9LiaiGmBVIBWyWalYjCU/s640/Logopedieblad_Achter+de+schermen_vakgroep_09092016_3.jpg" width="640" /></a></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<u>Bron</u>: </div>
<table align="center" cellpadding="0" cellspacing="0" class="tr-caption-container" style="float: left; margin-right: 1em; text-align: left;"><tbody>
<tr><td style="text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaUJjfcjOD9_rCcwBGAXg8A7LIx4uSxUpSsfOEMkKw5x6QIqHMhEQGCDth9a6_TTAC3AqqXsQVn0svvAaQeI5QmoPMmrA2-QyMw-qpMNTXXoaUbP-wCnjOrKrBO-OalvEvcmdwZHTuXoe_/s1600/Logopedie+september+2016.JPG" imageanchor="1" style="margin-left: auto; margin-right: auto;"><img border="0" height="200" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhaUJjfcjOD9_rCcwBGAXg8A7LIx4uSxUpSsfOEMkKw5x6QIqHMhEQGCDth9a6_TTAC3AqqXsQVn0svvAaQeI5QmoPMmrA2-QyMw-qpMNTXXoaUbP-wCnjOrKrBO-OalvEvcmdwZHTuXoe_/s200/Logopedie+september+2016.JPG" width="156" /></a></td></tr>
<tr><td class="tr-caption" style="text-align: center;">Nederlands tijdschrift voor Logopedie | september 2016</td></tr>
</tbody></table>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<br /></div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-52921489517833341272016-09-09T12:01:00.000+02:002016-09-09T12:01:16.348+02:00Het A B C voor de Week van de Alfabetisering <!--[if !mso]>
<style>
v\:* {behavior:url(#default#VML);}
o\:* {behavior:url(#default#VML);}
w\:* {behavior:url(#default#VML);}
.shape {behavior:url(#default#VML);}
</style>
<![endif]--><br />
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:AllowPNG/>
<o:TargetScreenSize>800x600</o:TargetScreenSize>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>NL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<w:DoNotOptimizeForBrowser/>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="373">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Mention"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Smart Hyperlink"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin:0cm;
mso-para-margin-bottom:.0001pt;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:10.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;}
</style>
<![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapedefaults v:ext="edit" spidmax="1028"/>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<o:shapelayout v:ext="edit">
<o:idmap v:ext="edit" data="1"/>
</o:shapelayout></xml><![endif]-->
<br />
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red; font-size: 14.0pt;">Het
A B C voor de Week van de Alfabetisering </span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0; font-size: 14.0pt;"><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 2;"> </span></span></b><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="font-size: 14.0pt;"><span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="color: #7030a0;">Van 5 t/m 11
september 2016</span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">A</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Alfabet<span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">N</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Notitie</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #0070c0;">B</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Boek<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c45911;">O</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Ontdekken</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00b050;">C</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Contact<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 5;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">P</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Praten</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">D</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Dictee<span style="mso-tab-count: 7;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #0070c0;">Q</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Quiz</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c45911;">E</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>E-mail<span style="mso-tab-count: 7;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00b050;">R</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Rapport</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">F</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Formulier<span style="mso-tab-count: 3;"> </span><span style="mso-tab-count: 3;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">S</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Schrijven</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #0070c0;">G</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Gedicht<span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c45911;">T</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Taalambassadeur</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00b050;">H</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Handtekening<span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">U</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Uitleg vragen</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">I</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Informatie<span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #0070c0;">V</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Voorlezen</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c45911;">J</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Jij<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00b050;">W</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Woorden</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">K</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Krant<span style="mso-tab-count: 7;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">X</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Xnap er nX van</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #0070c0;">L</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Lezen<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><span style="mso-tab-count: 6;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #c45911;">IJ</span></b> =
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>IJverig</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #00b050;">M</span></b> =<span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Menukaart<span style="mso-tab-count: 4;"> </span><span style="mso-tab-count: 2;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: red;">Z</span></b> = <span style="mso-tab-count: 1;"> </span>Zinnen</div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDgbMVNxHathmMg2_nm4xg_cqme1GiBuTZLIJe6hw2HErbOmNHmTt6UzIGSkadip444mJ73H6hl2hEY85HLRnNsXTmvBkoqZJPzvFr_YXYtDsARCLC5pBGbbWzCrOjQdxjVEcI1meQRvu/s1600/ABC.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="133" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhiDgbMVNxHathmMg2_nm4xg_cqme1GiBuTZLIJe6hw2HErbOmNHmTt6UzIGSkadip444mJ73H6hl2hEY85HLRnNsXTmvBkoqZJPzvFr_YXYtDsARCLC5pBGbbWzCrOjQdxjVEcI1meQRvu/s200/ABC.png" width="200" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">LOGOPEDIE en LAAGGELETTERDHEID</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<span style="mso-spacerun: yes;"> </span><span style="mso-tab-count: 1;"></span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">hebben allebei
te maken met</span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt;">
<span style="mso-tab-count: 1;"> </span><b style="mso-bidi-font-weight: normal;"><span style="color: #7030a0;">LETTERS, WOORDEN EN ZINNEN</span></b></div>
<div align="center" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: center;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdnjoPPmThiZDBwo8Mp5mwdAp_FhoHGkF54f4fYqOscQmWu47-xWGTPEeuP5J38ZHosLajDHnXJgYW5MZhRo51AaeYNIJ_3USii5migj_YBrtUwzwICzPCpGxOnRc1Cslp93K00P7LbufH/s1600/lezen_boeken.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhdnjoPPmThiZDBwo8Mp5mwdAp_FhoHGkF54f4fYqOscQmWu47-xWGTPEeuP5J38ZHosLajDHnXJgYW5MZhRo51AaeYNIJ_3USii5migj_YBrtUwzwICzPCpGxOnRc1Cslp93K00P7LbufH/s1600/lezen_boeken.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
Leren
lezen gaat niet vanzelf. Leren praten gaat ook niet altijd vanzelf. We leven in
een talige wereld. Heb je moeite met praten, lezen of schrijven? Vraag hulp!
Logopedisten weten veel van taalontwikkeling. Zij herkennen risico-signalen van
dyslexie bij kinderen. Zij helpen bij het verbeteren van de communicatie. Of ga
naar een taalcursus. </div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
Op
<a href="http://www.taalzoeker.nl/">www.taalzoeker.nl</a> vind je een cursus bij
jou in de buurt. </div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
Meer
informatie over taalontwikkeling bij kinderen: <a href="http://www.kindentaal.nl/">www.kindentaal.nl</a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
Meer
informatie over lezen en schrijven: <a href="http://www.lezenenschrijven.nl/">www.lezenenschrijven.nl</a></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
Zie ook: <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3ZXAtYlY1UjRqOVk/view?usp=sharing" target="_blank">Het A B C voor de Week van de Alfabetisering</a> (pdf) </div>
<div class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: justify;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<span style="font-size: 10.0pt;">Vakgroep Preventieve Logopedie / september 2016</span></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
<div align="right" class="MsoNormal" style="tab-stops: 35.4pt 70.8pt 106.2pt 141.6pt 177.0pt center 226.65pt; text-align: right;">
<br /></div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-21614184506269653112016-06-21T22:18:00.000+02:002016-06-27T14:36:41.784+02:00Waarom jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen op het consultatiebureau niet opgeleid zijn om taalachterstand van TOS te onderscheiden<h2 style="margin-bottom: 6pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<w:WordDocument>
<w:View>Normal</w:View>
<w:Zoom>0</w:Zoom>
<w:TrackMoves/>
<w:TrackFormatting/>
<w:HyphenationZone>21</w:HyphenationZone>
<w:PunctuationKerning/>
<w:ValidateAgainstSchemas/>
<w:SaveIfXMLInvalid>false</w:SaveIfXMLInvalid>
<w:IgnoreMixedContent>false</w:IgnoreMixedContent>
<w:AlwaysShowPlaceholderText>false</w:AlwaysShowPlaceholderText>
<w:DoNotPromoteQF/>
<w:LidThemeOther>NL</w:LidThemeOther>
<w:LidThemeAsian>X-NONE</w:LidThemeAsian>
<w:LidThemeComplexScript>X-NONE</w:LidThemeComplexScript>
<w:Compatibility>
<w:BreakWrappedTables/>
<w:SnapToGridInCell/>
<w:WrapTextWithPunct/>
<w:UseAsianBreakRules/>
<w:DontGrowAutofit/>
<w:SplitPgBreakAndParaMark/>
<w:EnableOpenTypeKerning/>
<w:DontFlipMirrorIndents/>
<w:OverrideTableStyleHps/>
</w:Compatibility>
<m:mathPr>
<m:mathFont m:val="Cambria Math"/>
<m:brkBin m:val="before"/>
<m:brkBinSub m:val="--"/>
<m:smallFrac m:val="off"/>
<m:dispDef/>
<m:lMargin m:val="0"/>
<m:rMargin m:val="0"/>
<m:defJc m:val="centerGroup"/>
<m:wrapIndent m:val="1440"/>
<m:intLim m:val="subSup"/>
<m:naryLim m:val="undOvr"/>
</m:mathPr></w:WordDocument>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 9]><xml>
<w:LatentStyles DefLockedState="false" DefUnhideWhenUsed="false"
DefSemiHidden="false" DefQFormat="false" DefPriority="99"
LatentStyleCount="372">
<w:LsdException Locked="false" Priority="0" QFormat="true" Name="Normal"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" QFormat="true" Name="heading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="9" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="heading 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index 9"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 7"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 8"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="toc 9"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="header"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footer"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="index heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="35" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="caption"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of figures"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="envelope return"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="footnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="line number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="page number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote reference"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="endnote text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="table of authorities"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="macro"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="toa heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Bullet 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Number 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="10" QFormat="true" Name="Title"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Closing"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Default Paragraph Font"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="List Continue 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Message Header"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="11" QFormat="true" Name="Subtitle"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Salutation"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Date"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text First Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Note Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Body Text Indent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Block Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Hyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="FollowedHyperlink"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="22" QFormat="true" Name="Strong"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="20" QFormat="true" Name="Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Document Map"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Plain Text"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="E-mail Signature"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Top of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Bottom of Form"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal (Web)"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Acronym"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Address"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Cite"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Code"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Definition"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Keyboard"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Preformatted"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Sample"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Typewriter"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="HTML Variable"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Normal Table"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="annotation subject"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="No List"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Outline List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Simple 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Classic 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Colorful 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Columns 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Grid 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 4"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 5"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 7"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table List 8"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table 3D effects 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Contemporary"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Elegant"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Professional"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Subtle 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 2"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Web 3"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Balloon Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" Name="Table Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Table Theme"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Placeholder Text"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="1" QFormat="true" Name="No Spacing"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" Name="Revision"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="34" QFormat="true"
Name="List Paragraph"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="29" QFormat="true" Name="Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="30" QFormat="true"
Name="Intense Quote"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="60" Name="Light Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="61" Name="Light List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="62" Name="Light Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="63" Name="Medium Shading 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="64" Name="Medium Shading 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="65" Name="Medium List 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="66" Name="Medium List 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="67" Name="Medium Grid 1 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="68" Name="Medium Grid 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="69" Name="Medium Grid 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="70" Name="Dark List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="71" Name="Colorful Shading Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="72" Name="Colorful List Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="73" Name="Colorful Grid Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="19" QFormat="true"
Name="Subtle Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="21" QFormat="true"
Name="Intense Emphasis"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="31" QFormat="true"
Name="Subtle Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="32" QFormat="true"
Name="Intense Reference"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="33" QFormat="true" Name="Book Title"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="37" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" Name="Bibliography"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="39" SemiHidden="true"
UnhideWhenUsed="true" QFormat="true" Name="TOC Heading"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="41" Name="Plain Table 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="42" Name="Plain Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="43" Name="Plain Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="44" Name="Plain Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="45" Name="Plain Table 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="40" Name="Grid Table Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="Grid Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="Grid Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="Grid Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="Grid Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="Grid Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="Grid Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="Grid Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="Grid Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="Grid Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="Grid Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46" Name="List Table 1 Light"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51" Name="List Table 6 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52" Name="List Table 7 Colorful"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 1"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 2"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 3"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 4"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 5"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="46"
Name="List Table 1 Light Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="47" Name="List Table 2 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="48" Name="List Table 3 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="49" Name="List Table 4 Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="50" Name="List Table 5 Dark Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="51"
Name="List Table 6 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" Priority="52"
Name="List Table 7 Colorful Accent 6"/>
<w:LsdException Locked="false" SemiHidden="true" UnhideWhenUsed="true"
Name="Mention"/>
</w:LatentStyles>
</xml><![endif]--><!--[if gte mso 10]>
<style>
/* Style Definitions */
table.MsoNormalTable
{mso-style-name:"Table Normal";
mso-tstyle-rowband-size:0;
mso-tstyle-colband-size:0;
mso-style-noshow:yes;
mso-style-priority:99;
mso-style-parent:"";
mso-padding-alt:0cm 5.4pt 0cm 5.4pt;
mso-para-margin-top:0cm;
mso-para-margin-right:0cm;
mso-para-margin-bottom:10.0pt;
mso-para-margin-left:0cm;
line-height:115%;
mso-pagination:widow-orphan;
font-size:11.0pt;
font-family:"Calibri",sans-serif;
mso-ascii-font-family:Calibri;
mso-ascii-theme-font:minor-latin;
mso-hansi-font-family:Calibri;
mso-hansi-theme-font:minor-latin;
mso-fareast-language:EN-US;}
</style>
<![endif]--></h2>
<div class="MsoNormal" style="line-height: normal; margin-bottom: 6.0pt;">
<!--[if gte mso 9]><xml>
<o:OfficeDocumentSettings>
<o:RelyOnVML/>
<o:AllowPNG/>
</o:OfficeDocumentSettings>
</xml><![endif]--><span style="font-weight: normal;">
<span style="background: white; color: #404040; font-family: "ebrima"; font-size: 12.0pt;">Preventief
werkend logopedisten hebben de opleiding, ervaring en expertise om te
differentiëren tussen een blootstellingsachterstand en een taalontwikkelingsstoornis
(afgekort TOS). Ieder zijn vak, en dit is dat van ons. In het verlengde hiervan
beweerden wij onlangs in een tweet dat jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen op
het CB niet zijn opgeleid om te differentiëren tussen een
blootstellingsachterstand en TOS. Ons werd toen gevraagd om een onderbouwing
van die laatste bewering. Onze reactie is als volgt:</span></span></div>
<h2 style="margin-bottom: 6pt;">
</h2>
<h2 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Taalachterstand
of taalontwikkelingsstoornis (TOS)? </span></span></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Leren praten gaat vaak vanzelf, maar niet
altijd. Soms maken kinderen nog fouten met praten, terwijl hun
leeftijdsgenootjes al veel verder zijn. In dat geval is er sprake van een
taalachterstand. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Bij een taalachterstand moet onderscheid gemaakt
worden tussen kinderen met een taal(ontwikkelings)stoornis en kinderen met een
achterstand door een tekort aan taalaanbod (blootstellingsachterstand). Ook een
combinatie van beide kan voorkomen. Dit onderscheid is niet altijd makkelijk te
maken, maar is wel belangrijk voor de juiste keuze voor het vervolgtraject.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Voor de eerste groep kinderen is als eerste
multidisciplinaire diagnostiek nodig. Kinderen met een
blootstellingsachterstand hebben baat bij VVE. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<h3 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Meertaligheid</span></span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Ook kinderen die <i>meertalig </i>worden
opgevoed hebben een verhoogd risico op een achterstand in de Nederlandse taal.
Hierbij vormt niet zozeer de meertaligheid het risico als wel een tekort aan taalaanbod
in de moedertaal. Deze kinderen kunnen profiteren van VVE. Bij deze kinderen
moet de taalontwikkeling maar ook het taalaanbod in <b>alle aanwezige talen</b> worden beoordeeld. Dit maakt de signalering en
beoordeling extra gecompliceerd. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<h3 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Signaleren</span></span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Bij het signaleren moeten diverse aspecten van
taal worden beoordeeld, zoals taalbegrip, klankproductie, woordenschat en
zinsbouw. Een zwak taalbegrip en een slecht klankbegrip zijn sterke
voorspellers voor de kans op een blijvende taal(ontwikkelings)stoornis
(Verhulst, 2006; Clegg, J., Hollis, C., Mawhood, L. en Rutter, M., 2005). Een geringe
woordenschat is in het algemeen meer een signaal van een
blootstellingsachterstand. In de woordenschat zit echter een grotere variatie
dan in zinsbouw. Naast de woordenschat moeten daarom altijd ook het taalbegrip
en de klankproductie worden beoordeeld. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
</div>
<h3>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima";">Het belang
van signaleren</span></b></span></h3>
<span style="color: #444444;"><u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">De feiten:<br />
</span></u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Er zijn minstens zoveel kinderen met <b>TOS</b> als met <b>ADHD.<br />
</b>Er zijn meer kinderen met <b>TOS</b>
dan met <b>autisme.<br />
</b>In elke klas van 30 leerlingen zitten ongeveer 2 kinderen met een <b>TOS.</b><br />
Bij 40% van de kinderen met <b>dyslexie</b> speelt <b>TOS</b> een rol (<i>Spear-Swerling
, 2006</i>).<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #444444;"><u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Prevalentiecijfers:<br />
</span></u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Taalontwikkelingsstoornis: 7,4% (<i>Tomblin e.a, 1997, Bischop, 2010</i>)<br />
Dyslexie: 5% (Internationaal tussen de 2 en 10% - <i>Blomert, 2005)<br />
</i>Autisme spectrumstoornis: 1% (<i>DSM-V,
2013</i>)<br />
ADHD: 5% (<i>DSM-V, 2013</i>)<br />
TOS en ASS: 3,9% (<i>Conti, Ramsden e.a.,
2006</i>)<br />
TOS en ADHD: 20-30%, afnemend bij het ouder worden (<i>Redmond e.a., 2014</i>)<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz-oouBmMWDaAheileQYtI0w7CAW0KuP3XL_Bifc3KEhJDC7ugaT3HLLZfJzvFnzL7BoPYyDBUlx4N5yOBEHcOb1-X0f_BGMPOFaz2kQkDMNQ4-L6TwWp6hy4Qflhd1d31OnJbBqeQqGrN/s1600/handreiking+signaleren+van+taalachterstanden+bij+jonge+kinderen.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjz-oouBmMWDaAheileQYtI0w7CAW0KuP3XL_Bifc3KEhJDC7ugaT3HLLZfJzvFnzL7BoPYyDBUlx4N5yOBEHcOb1-X0f_BGMPOFaz2kQkDMNQ4-L6TwWp6hy4Qflhd1d31OnJbBqeQqGrN/s1600/handreiking+signaleren+van+taalachterstanden+bij+jonge+kinderen.jpg" /></a></div>
<h2 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Signaleren
door de jeugdgezondheidszorg (JGZ)</span></span></b></h2>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Voor de beoordeling van de taalontwikkeling is
de <b>handreiking ‘Uniforme signalering van
taalachterstanden bij jonge kinderen’</b> (NCJ, 2013) het meest geschikte
instrument voor de JGZ 0-4 jaar. In deze handreiking zijn het Van
Wiechen-onderzoek en elementen van andere veelbelovende
signaleringsinstrumenten geïntegreerd. De handreiking wordt nog niet bij alle
JGZ-organisaties gehanteerd.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">De handreiking is een hulpmiddel. Het geeft een
objectieve score op basis van enkele criteria. In de handreiking staat alléén
wat te doen bij een ‘niet-pluis-score’ bij het 2 jarige consult en een
herbeoordeling bij 2;6 jaar. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Een jeugdarts kan horen dat de uitspraak of het
taalgebruik van het kind niet goed is, maar is minder opgeleid dan een
logopedist om de uitingen van het kind te analyseren, te interpreteren en te
bepalen hoe afwijkend de uitingen precies zijn. De handreiking geeft geen
duidelijke criteria voor de differentiaal diagnose tussen een
blootstellingsachterstand en een taalontwikkelingsstoornis.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_fghs4RV-PPicp_weoPz0rWcJsJhor4mLDr67T4s95jYQSf3e-Xxr0bXoMBFRRh_bli4tduUmi09eJIv5H3lvP96O0ag8EENqHeKLkuyj-wYS6bNkW0dtA1V_ZMk-0QhKumZ1DDarDDjG/s1600/handreiking-toeleiding+naar+VVE+door+de+JGZ.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj_fghs4RV-PPicp_weoPz0rWcJsJhor4mLDr67T4s95jYQSf3e-Xxr0bXoMBFRRh_bli4tduUmi09eJIv5H3lvP96O0ag8EENqHeKLkuyj-wYS6bNkW0dtA1V_ZMk-0QhKumZ1DDarDDjG/s1600/handreiking-toeleiding+naar+VVE+door+de+JGZ.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">De <b>handreiking
‘Jeugdgezondheid en het toeleiden naar voorschoolse voorzieningen’</b> is sinds
februari 2014 beschikbaar. De handreiking is gericht op een (potentiële)
taalachterstand en signaleringsinstrumenten die de JGZ kan gebruiken om een
(potentiële) taalachterstand te signaleren.
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Voor de beoordeling van het <b>taalaanbod</b> is er nog <b>geen geschikt instrument</b> voor de JGZ beschikbaar.
<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<h3 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Signaleren
door JGZ - vervolgstappen</span></span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Kinderen bij wie de JGZ twijfelt over de
taalontwikkeling krijgen <b>extra
begeleiding</b> door de JGZ aangeboden, als de handreiking ‘Uniforme
signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen’ wordt gebruikt. Daarin
staat beschreven waarop gelet moet worden bij het maken van onderscheid tussen
TOS/VVE, maar niet hoe je dat doet en wat het referentiekader is. Om gerichte
en bruikbare adviezen te kunnen geven is het eveneens nodig de problematiek /
achterstand van zowel taal als spraak te kennen. Logopedisten zijn hierin
geschoold.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Ook een <b>plaatsing
op een VVE-voorziening</b> kan de taalontwikkeling ondersteunen. Goede
afspraken over terugverwijzen naar de JGZ als er onvoldoende vooruitgang of
toenemende zorg is, zijn dan belangrijk. Op dit punt zien preventief werkend logopedisten
het vaak misgaan. Regie houden en volgen of verwijzingen ook daadwerkelijk
worden opgevolgd is een groot knelpunt. Hoogopgeleide ouders vinden hun weg
wel, maar de risicogroep van laagopgeleide en/of niet/nauwelijks Nederlands
sprekende ouders haakt af. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<br /></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
</div>
<h3>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima";">Verwijzing
van kinderen met een taalachterstand naar een audiologisch centrum</span></b></span></h3>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Door toenemende hantering van de
handreikingen, nemen ook de wachtlijsten van de audiologische centra toe. Deze
wachttijd komt de ontwikkeling van het kind met een spraak/taalstoornis niet
ten goede. Door laagdrempelige logopedische interventie kan deze tijd overbrugd
worden en het kind geholpen worden. <br />
De JGZ moet extra alert zijn op de aanwezigheid van een taalachterstand bij
jonge meisjes. (<i>M.Stephan, M. Diender,
N.Uilenburg, C.Wiefferink – Tijdschr. JGZ 2015)</i>. Het is van groot belang
dat TOS beter bekend wordt onder professionals, die werken met jonge kinderen,
zodat TOS vroeger en beter gesignaleerd kan worden. Op het Audiologisch Centrum
Holland Noord is de afgelopen jaren 17% van de kinderen pas met 6 jaar of ouder
verwezen.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<h3 style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima";"><span style="color: #444444; font-size: large;">Onderzoeken
naar signaleren door JGZ met bovengenoemde instrumenten</span></span></b></h3>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1qtoXIn0DAufYtgvadi6tii2qxu-l_EMN17RGS0pSI-ExgCRRVDgWCxsIjHv6Z1-SiEvPwMC5qd38K43ZyH8cG0XvgD2B-Qfrj3iB7suBTiARtyhg6orpFNvD_GGuflDFdpyk9q9zMIWs/s1600/De+predicatieve+validiteit+van+de+handreiking.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEi1qtoXIn0DAufYtgvadi6tii2qxu-l_EMN17RGS0pSI-ExgCRRVDgWCxsIjHv6Z1-SiEvPwMC5qd38K43ZyH8cG0XvgD2B-Qfrj3iB7suBTiARtyhg6orpFNvD_GGuflDFdpyk9q9zMIWs/s1600/De+predicatieve+validiteit+van+de+handreiking.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">De
predictieve validiteit van de handreiking ‘Uniforme signalering van
taalachterstanden bij jonge kinderen</span></b><span style="background: white; color: #444444; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">;
(<i>F.Diepeveen, E.Dusseldorp,
E.C.Carmiggelt, N.Uilenburg, P.H.Verkerk – Tijdschr JGZ 2016). </i>De
handreiking hoopt bij te dragen aan de opsporing van kinderen met TOS op een
eerder moment. De handreiking is echter practice-based. De resultaten van het
onderzoek laten zien dat de beslisregels, die grotendeels overeen komen met die
van de handreiking, een acceptabele validiteit hebben volgens de richtlijnen
van ontwikkelingstesten (AAP). Er dient rekening mee te worden gehouden dat de
lagere sensitiviteit van 74% er toe leidt dat niet alle kinderen met TOS worden
opgespoord met de handreiking. Ook bij de consulten <b>na</b> de leeftijd van 2,5 jaar dient er aandacht te zijn voor het
herkennen van een evt. stoornis in de taalontwikkeling.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #444444;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Peiling
van kennisbehoefte van JGZ-professionals omtrent taalachterstand en toeleiding
naar Voor- en Vroegschoolse educatie</span></b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">,
onderzoek in opdracht van de gemeente Alphen a/d Rijn uitgevoerd door GGD
Hollands Midden in samenwerking met Hogeschool Utrecht en TNO afdeling Child
Health. Resultaten:<br />
<u>Kennis</u><br />
Basale kennis meertaligheid is bij meerderheid bekend. Er zijn hiaten in
normale taalverwerving en kennis van taalontwikkelingsstoornissen. Verschillen
tussen regio’s zijn niet groot.<!--[endif]--><u><o:p></o:p></u></span><u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"> </span></u></span><br />
<span style="color: #444444;"><u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Screening</span></u><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><br />
Van Wiechen en SNEL zijn bij de meerderheid bekend, maar er is onduidelijkheid
bij vervolgstappen bij niet pluisscores. Scores op screeningsinstrumenten niet
altijd geregistreerd. De werkinstructie JGZ/VVE is bij 2/5 niet bekend,
regionale verschillen. Niet iedereen kan een GGD-logopedist raadplegen bij
vragen. Hier is wel behoefte aan.<br />
<u>Verwijzing</u><br />
Er bestaat onduidelijkheid en onzekerheid over de verwijzing naar VVE m.b.t.
doelgroep, verwijscriteria en taaldiagnostiek. Toeleidingsformulier Verwijzing
VVE PSZ/KDV is bij 1/3 onbekend en wordt door 1/5 niet gebruikt.<br />
<u>Advisering<br />
</u>Ruime meerderheid is op de hoogte van een aantal goede taaladviezen. Het
gebruik van GGD informatiefolders is beperkt. Er zijn kleine regionale
verschillen.<br />
<u>Scholingsbehoefte<br />
</u>In alle regio’s is duidelijke behoefte aan bijscholing en extra
ondersteuning bij taalscreening.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Conclusies:<u><br />
</u>- VVE-beleid (doelgroepen, criteria) niet voldoende duidelijk<br />
- Regionale verschillen in werkwijze<br />
- Verbetering van toeleiding mogelijk<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Aanbevelingen:<u><br />
</u>- Scholing: normale taalverwerving, screeningsinstrumenten, ….<br />
- Logopedist binnen GGD<br />
- Beleid VVE: meer uniformiteit in criteria en toeleiding<br />
- Beleid t.a.v. ‘eigen’ screeningsinstrumenten: wel of niet gebruiken?<br />
- Implementatie werkinstructie JGZ/VVE<br />
- Implementatie toeleidingsformulier “Verwijzing VVE PSZ/KDV’<br />
- Gebruik GGD-informatiefolders<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
</div>
<h3>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima";">Signaleren
door logopedisten</span></b></span></h3>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">
Logopedisten zijn geen generalisten maar bevoegde specialisten op het gebied
van spraak-taalontwikkeling. <a href="http://wetten.overheid.nl/BWBR0008975/2011-08-01#HoofdstukIV">wetten.nl -
Regeling - Besluit diëtist, ergotherapeut, logopedist, mondhygiënist,
oefentherapeut, orthoptist en podotherapeut - BWBR0008975</a><u><br />
</u>De logopedist is opgeleid om taalachterstanden te signaleren op alle
leeftijden. Zij differentieert tussen blootstellingsachterstanden en
taalontwikkelingsstoornissen (TOS), is op de hoogte van de sociale kaart van de
regio en verwijst indien nodig gericht naar ketenpartners. Op grond van haar
kennis en ervaring maakt de logopedist een weloverwogen keuze voor het juiste
vervolgtraject. De logopedist heeft een toegevoegde waarde naast het signaleren
door bv. ouders, huisartsen, jeugdartsen, jeugdverpleegkundigen, leidsters of
leerkrachten. Dit geldt ook voor meertalige kinderen. De taalontwikkeling, het
taalaanbod en de interactie in de moedertaal kunnen door de logopedist
geobserveerd worden. Op basis daarvan kan de logopedist signaleren of er
problemen zijn in de verwerving van de moedertaal en advies op maat geven voor
het taalaanbod. Zo nodig worden vervolgstappen voorgesteld.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><br /></span></span></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVUucMqx4wOCv88BcGHWdoJgTKW6AdbuJkc0C3HFUOdKZmh6EIw3IJzRT_1JnZvPKMylh2PTypeaoA7sPOQneboWFD3g7LjUJYwKf62G-hykRwiAgxEsczIDqsfdiqutgBW_YkqiViWdHM/s1600/logopedist+signaleert+taalachterstanden.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVUucMqx4wOCv88BcGHWdoJgTKW6AdbuJkc0C3HFUOdKZmh6EIw3IJzRT_1JnZvPKMylh2PTypeaoA7sPOQneboWFD3g7LjUJYwKf62G-hykRwiAgxEsczIDqsfdiqutgBW_YkqiViWdHM/s1600/logopedist+signaleert+taalachterstanden.jpg" /></a></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background-color: white; color: #444444; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Preventief werkend logopedisten zien jaarlijks
honderden kinderen, die zij bekijken op spraak en taal. Naast de basis van een
4 jarige HBO-opleiding levert dit waardevolle, evidence based, ervaring op in
het signaleren van spraak- en taalproblemen. Bovendien volgen zij de meeste
recente ontwikkelingen en laatste inzichten binnen hun vakgebied en zijn
geregistreerd in het kwaliteitsregister paramedici, waarvoor zij zich
regelmatig na- en bijscholen op het gebied van spraak en taal. De logopedist
heeft de kennis en is opgeleid om uitingen van een kind te analyseren en
interpreteren. De logopedist weet of het leeftijdsconform is of afwijkend en
hoe ernstig de gemaakte fouten zijn. De logopedist kan aan de grammatica en het
woordgebruik zien of dit een stoornis of achterstand is.</span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Preventief werkend logopedisten vullen vanuit
hun expertise op spraak-taal gebied het werk van hun JGZ-collegae aan. Zij
hebben als onderdeel van het JGZ team een toegevoegde waarde, omdat zij met een
logopedisch spreekuur / contact moment taal-spraak de regie kunnen houden op
het begeleiden, onderzoeken, verwijzen en monitoren van verwijzingen van
kinderen met taalproblemen. Ook wordt tijdens het logopedisch consult de
interactie tussen ouder en kind geobserveerd en kunnen er gerichte adviezen op
maat m.b.t. de taalstimulatie van ouders (de belangrijkste gesprekspartner van
het kind) gegeven worden. Tevens is de preventief werkend logopedist in het
JGZ-team een vraagbaak voor collega’s en kunnen zij elkaars kennis up-to-date
houden.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<b><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;"><br /></span></span></b></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
</div>
<h2>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima";">In de
praktijk gehoord</span></b></span></h2>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">Een jeugdarts heeft ons gezegd dat de
blik van de preventief werkend logopedist nodig en onmisbaar is. Want de
ervaring leert, dat als er tijdens het PGO iets afwijkend is of opvalt, dat
daar dan de focus op ligt en taal is dan het eerste waar geen aandacht meer aan
besteed wordt. Vaak wordt ook de link niet gelegd tussen taalproblemen als
symptoom van een ander probleem.<o:p></o:p></span></span><br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Een jeugdarts vindt de expertise van de preventief
werkend logopedist noodzakelijk bij indicering VVE, omdat zij aangeeft zelf de
diagnose TOS/taalachterstand niet te kunnen stellen.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Als logopedisten kijken we op spraak-taalgebied
vaak verder, zeggen jeugdartsen.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Ander punt is de bereidheid van de JGZ om
richtlijnen uit te voeren zoals ze bedoeld zijn. Wij hoorden van een jeugdarts:
“leuk al die richtlijnen, maar daar heb ik in de praktijk helemaal geen tijd
voor”.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Een aantal jeugdartsen geven aan de criteria in
de handreiking voor 2 jarigen overdreven te vinden en gaan liever af op hun
eigen oordeel, d.w.z. in veel gevallen nog geen actie ondernemen en de
ontwikkeling nog even aanzien.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Een jeugdarts geeft aan dat kinderen tijd nodig
hebben voor rijping en dat ze het nog te vroeg vindt voor actie met 2 jaar.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Jeugdartsen, die geschoold zijn in de
handreiking, geven aan het vaak nog moeilijk te vinden de handreiking precies
zo af te nemen als bedoeld. Zij zijn zo gewend aan hun eigen werkwijze.<o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Jeugdarts geeft aan graag samen te werken met
de preventief werkend logopedist en kinderen door te sturen ter beoordeling van
de spraak-taalontwikkeling, want zij geeft aan in haar basisopleiding slechts
één dagdeel over spraak- en taalproblemen college gehad te hebben en tijdens de
eerste fase opleiding tot jeugdarts slechts twee dagdelen. Als de preventief werkend
logopedist beoordeelt dat een niet of nauwelijks sprekend kind qua taal goed op
niveau is, dan verwijst zij niet naar een logopediepraktijk, maar direct naar
de GGZ i.v.m. een mogelijke angststoornis. Dit scheelt een hoop rompslomp voor kind
en ouders . <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">Een jeugdverpleegkundige geeft aan dat ze bij
een kind dat 4 talen aangeboden krijgt, geen idee heeft hoe dit te
signaleren/beoordelen. <o:p></o:p></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white;"><span style="color: #444444;"><span style="font-family: "ebrima";"><span style="font-size: 12pt;">N.a.v. antwoorden van </span>staatssecretaris<span style="font-size: 12pt;"> van Rijn
op Kamervragen over bericht dat GGD Hart van Brabant screening van spraak- en
taalontwikkeling van 5-jarigen stop zet, geven jeugdartsen en
jeugdverpleegkundigen aan dat ze vinden dat preventief werkend logopedisten
deel moeten uitmaken van het JGZ-team.<o:p></o:p></span></span></span></span></div>
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
<span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><span style="color: #444444;">En tot slot laat een Jeugdarts ons weten: “Snap
niet dat ze denken dat ik logopedie heb gestudeerd. Dat zit toch echt niet bij
de geneeskundestudie in. En al helemaal niet bij verpleegkunde!”<o:p></o:p></span></span></div>
<br />
<div class="MsoNormal" style="margin-bottom: 6pt;">
</div>
<h2>
<span style="color: #444444; font-size: large;"><b><span style="background: white; font-family: "ebrima";">Conclusie</span></b></span></h2>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;">De logopedist beschikt door 4-jarige
beroepsopleiding en regelmatige na- en bijscholing over specifieke
deskundigheid voor signaleren, diagnosticeren en interveniëren bij spraak-
en/of taalproblemen. De preventief werkend logopedist werkt samen met andere
JGZ-professionals en maakt deel uit van het JGZ-team. Zij is zichtbaar aanwezig
binnen CJG, PSZ/KDV en scholen, als professional die signaleert of als coach.
Bij vraagstukken op het gebied van taal, spraak, communicatie, meertaligheid
etc. kan men haar raadplegen, inzetten voor advisering en inschakelen bij
interne en externe scholing/voorlichting. Ook heeft de preventief werkend logopedist
een toegevoegde waarde bij aanpak laaggeletterdheid, dyslexie en voorkomen
leer- en gedragsproblemen. De preventief werkend logopedist is de
spraak/taalexpert bij uitstek en van meerwaarde voor het JGZ-team.<o:p></o:p></span></span><br />
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><br /></span></span>
<span style="color: #444444;"><span style="background: white; font-family: "ebrima"; font-size: 12pt;"><br /></span></span>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipYyWPcYC6cJvc3Whtic_h8Rel6HLCxh66XMMqjiyexZDC3KzlmDgIOVw5Q7Oq_eOznvIeWLRPnPGjsjzp4geNA5Mq3p_PuqyGtnIYGv3YIe90cAgw9OXnKmmIy3jVcBhnC-MAYwPfGRIl/s1600/PDF_Logo_klein.jpg" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipYyWPcYC6cJvc3Whtic_h8Rel6HLCxh66XMMqjiyexZDC3KzlmDgIOVw5Q7Oq_eOznvIeWLRPnPGjsjzp4geNA5Mq3p_PuqyGtnIYGv3YIe90cAgw9OXnKmmIy3jVcBhnC-MAYwPfGRIl/s1600/PDF_Logo_klein.jpg" /></a></div>
<br /></div>
<br />
<div class="" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEipYyWPcYC6cJvc3Whtic_h8Rel6HLCxh66XMMqjiyexZDC3KzlmDgIOVw5Q7Oq_eOznvIeWLRPnPGjsjzp4geNA5Mq3p_PuqyGtnIYGv3YIe90cAgw9OXnKmmIy3jVcBhnC-MAYwPfGRIl/s1600/PDF_Logo_klein.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em; text-align: center;"></a><a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3RlRFNGNhOVoxeUU/view?usp=sharing" target="_blank">Bovenstaande in pdf: Taalachterstanden Signaleren _ vakgroep logopedie 2016</a></div>
<br />
<br />
<br />
<div class="MsoNormal" style="background: white; margin-bottom: 12pt;">
<br />
<br />
<br /></div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-81014237427226839962016-06-07T12:33:00.000+02:002016-06-07T12:46:19.124+02:00Vergadering vakgroep logopedie tikt vandaag honderd aan!<h2 style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: Arial, 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; font-size: 22px; line-height: 1.2857em; margin: 0px 0px 15px; min-height: 1rem; padding: 0px;">
<span class="label" style="box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 20.8px;">Bron:</span><span style="color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 20.8px;"> </span><span class="value" style="box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; font-size: 11px; line-height: 20.8px;">GGD GHOR Nederland</span></h2>
<div>
<span style="color: #7f7f7f; font-size: 11px; line-height: 20.8px;"><span class="value" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 20.8px;"><br /></span></span></div>
<div>
<span style="color: #7f7f7f; font-size: 11px; line-height: 20.8px;"><span class="value" style="background-color: white; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: "arial" , "helvetica neue" , "arial" , "helvetica" , sans-serif; line-height: 20.8px;"><br /></span></span></div>
<div class="content-body" style="background-color: white; border-bottom-color: rgb(238, 238, 238); border-bottom-style: solid; border-bottom-width: 1px; box-sizing: inherit; color: #333333; font-family: Arial, 'Helvetica Neue', Arial, Helvetica, sans-serif; line-height: 20.8px; overflow: hidden; padding: 0px 0px 10px; position: relative;">
<div class="content rich-text" style="box-sizing: inherit; margin: 0px 0px 20px !important; overflow: hidden;">
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<em style="box-sizing: inherit;">Op dinsdag 7 juni komt de vakgroep logopedie van GGD GHOR Nederland voor de 100e (!) keer bij elkaar.</em></div>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
Een mooie gelegenheid voor een interview met Astrid Roest, teamleider logopedie bij GGD Zaanstreek-Waterland en woordvoerder van de vakgroep. </div>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
“De oprichting van de vakgroep gaat terug naar 1990 vanuit de GGD Hollands Midden. In die tijd was de vakgroep betrokken bij de ontwikkeling van een logopedisch screeningsinstrument, het basispakket collectieve preventie en de normering van de logopedie in het basisonderwijs.<br />
In deze ontwikkelingen wisten de preventief logopedisten en Nederlandse Vereniging voor Logopedie en Foniatrie elkaar steeds beter te vinden."<br />
<br style="box-sizing: inherit;" />
"Vervolgens bleek er behoefte te bestaan om de samenwerking structureel vorm te geven. En zo ontstond de vakgroep logopedie om op een professionele, eenduidige en kwalitatief verantwoorde wijze invulling te geven aan de logopedische zorg op scholen”.</div>
<h3 style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<strong style="box-sizing: inherit;">Preventie centraal</strong></h3>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
Op dit moment bestaat de vakgroep uit logopedisten van 16 GGD’en en de rest is afkomstig van andere organisaties. De vakgroep preventieve logopedie is namelijk sinds 1996 ook opengesteld voor preventief logopedisten werkzaam bij schoolbegeleidingsdiensten, gemeenten en zelfstandige logopedische diensten.<br />
<br style="box-sizing: inherit;" />
”Daardoor kunnen we het draagvlak verbreden en zorgen we samen nog beter voor uniformiteit en professioneel handelen”, aldus Roest. In de loop van de tijd is er wel veel veranderd. “In de beginperiode behandelde de logopedist nog op school (kortdurende interventies) en er was bijvoorbeeld een leespoli voor kinderen met dyslexie. Inmiddels wordt er niet meer behandeld door preventief logopedisten."<br />
"Nu gaat het om vroegsignalering, diagnostisering, advisering en/of doorverwijzen. Daarnaast bieden we interne en externe deskundigheidsbevordering en voorlichting aan."</div>
<h3 style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<strong style="box-sizing: inherit;">Taalachterstanden komen vaak voor</strong></h3>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
"Waar we blij mee zijn is dat er steeds meer aandacht is voor de spraak- en taalontwikkeling. Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) komen vaker voor dan autisme of ADHD en zijn lastig te onderscheiden van een blootstellingsachterstand (taalachterstand door onvoldoende taalaanbod). Er wordt nu bijvoorbeeld een speciale JGZ richtlijn ontwikkeld."<br />
"Terecht want taalachterstanden komen vaak voor en vroegsignalering is belangrijk. In elke klas zitten gemiddeld twee kinderen met een taalontwikkelingsstoornis." </div>
<h3 style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<strong style="box-sizing: inherit;">Meertaligheid</strong></h3>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
Wat ook in de loop van de tijd is veranderd is dat kinderen veel vaker meertalig worden opgevoed. Vanwege ouders die anderstalig zijn of omdat ze ergens anders vandaan komen zoals de nieuwkomers. En dat vraagt ook wat van professionals. Dat is wel specifieke tak van sport en daar ligt de meerwaarde van de logopedist.<br />
“Het leren van taal is universeel. Ik kan observeren hoe kinderen ook in een andere taal communiceren en dat vergelijken met de taalontwikkeling in de Nederlandse taal. Ik kijk dan of de communicatieve voorwaarden aanwezig zijn, of het klopt qua leeftijd, ook als is dat in het Farsi. We houden ons niet alleen bezig met signaleren maar ook met advisering aan ouders en dat doen we op maat. Elk situatie is anders, de taal, de cultuur en dat vraagt om een professionele benadering”.</div>
<h3 style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<strong style="box-sizing: inherit;">Meerwaarde preventieve logopedist</strong></h3>
<div style="box-sizing: inherit; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
“Van ouders maar ook van pedagogisch medewerkers of leraren horen we vaak dat zij de taalontwikkelingsstoornis of een taalachterstand niet door hadden. Jeugdartsen en jeugdverpleegkundigen krijgen nu vaak de taak toebedeeld dit te signaleren maar geven bij twijfel aan het fijn te vinden als de logopedist er naar kijkt."<br />
<br style="box-sizing: inherit;" />
"Ook voor de keuze en begeleiding van doorverwijzing. Daar ligt wel ook een duidelijke scholingsbehoefte: hoewel er de handreiking ‘uniforme signalering van taalachterstanden bij jonge kinderen’ is, beperkt deze zich tot de contactmomenten 2 en 2,6 jaar. Het is van belang dat kinderen met taalontwikkelingsstoornis of een blootstellingstaalachterstand zo snel mogelijk op de juiste plek zitten om erger te voorkomen. De logopedist die een vierjarige opleiding hiervoor heeft gevolgd vervult hierin een belangrijke rol!” </div>
<div style="box-sizing: inherit; font-size: 12px; line-height: 1.6em; margin: 0em 0em 1em;">
<br /></div>
</div>
<div class="meta" style="box-sizing: inherit; font-size: 11px; position: relative;">
<div class="meta-item source" style="box-sizing: inherit; margin: 5px 0px;">
<br /></div>
<div class="meta-item source" style="box-sizing: inherit; margin: 5px 0px;">
<span class="value" style="box-sizing: inherit;"><br /></span></div>
<div class="meta-item source" style="box-sizing: inherit; margin: 5px 0px;">
<span class="value" style="box-sizing: inherit;"><br /></span></div>
</div>
</div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-33313194128536386542016-03-03T22:23:00.000+01:002016-03-04T11:52:09.389+01:00Europese Dag van de Logopedie 2016: dyspraxie, taal, spraak en (preventieve) logopedie<div class="MsoNormal">
De Europese Dag van de Logopedie, op 6 maart, heeft in 2016
het thema ‘<b>dyspraxie</b>’. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Een verbale dyspraxie kan zowel bij kinderen als bij
volwassenen voorkomen en heeft een neurologische oorzaak. Het kan een stoornis
zijn die bij de geboorte al aanwezig is, maar het kan ook ontstaan door een
neurologische ziekte of door hersenletsel.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKZAw5ql4DEQxw-BOPFeGU5t8tcWlm6-j60lMAqOvL0-1WqGjvMlwQTBZS6YRFtjM7NqL9So6dV5kgIvTaHKH1RHMIXGZcZDHla6Q-wP0Y01dZtvXYhP1GtEn_caTFkbQ3kxwxKlqlQ_IU/s1600/dyspraxie_softwarefoutje.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiKZAw5ql4DEQxw-BOPFeGU5t8tcWlm6-j60lMAqOvL0-1WqGjvMlwQTBZS6YRFtjM7NqL9So6dV5kgIvTaHKH1RHMIXGZcZDHla6Q-wP0Y01dZtvXYhP1GtEn_caTFkbQ3kxwxKlqlQ_IU/s320/dyspraxie_softwarefoutje.png" width="277" /></a></div>
Soms komt het leren praten niet of moeizaam op gang.
Kinderen spreken dan niet of verkeerd. Een mogelijke oorzaak hiervan kan een
verbale ontwikkelingsdyspraxie zijn. <b>Dit is een spraakstoornis die te maken
heeft met de beweging: de mond wil niet op de juiste manier bewegen</b>. Het kind
heeft problemen met het programmeren, afstemmen en controleren van de
bewegingen die nodig zijn voor het spreken. Door deze stoornis zijn de klanken
soms onherkenbaar of komen ze in het woord op de verkeerde plaats terecht. Het
komt voor dat het kind de klank wel in het ene woord kan maken en niet in het
andere. Het kan zelfs zo zijn dat een klank of woord niet uitgesproken kan
worden, terwijl het op een ander moment wel lukt. Ook andere vaardigheden met
de mond kunnen problemen geven zoals eten, drinken, blazen en zuigen. </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Het niet
of slecht spreken leidt tot problemen in de communicatie. Het kind kan namelijk
niet of nauwelijks duidelijk maken wat het wil en wordt daarom soms niet
begrepen door zijn omgeving. <b>Kinderen met deze problemen hebben deskundige hulp
nodig, want het gaat om een stoornis die zich niet vanzelf herstelt.</b> Er zijn
kinderen die helemaal niet, of heel weinig spreken omdat ze niet weten hóe ze
dit moeten doen. Of ze spreken wel maar zijn heel slecht te verstaan. Ze
begrijpen wel wat er tegen ze gezegd wordt, maar ze kunnen de spieren niet goed
aansturen om het zelf ook te doen. Dit wordt een verbale ontwikkelingsdyspraxie
genoemd. Er is geen probleem met de spieren zelf, maar het kind kan ze niet
coördineren om ze goed samen te laten werken om te komen tot spraak.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Voor de behandeling van
verbale ontwikkelingsdyspraxie is het belangrijk dat de dyspraxie <b>zo vroeg
mogelijk gesignaleerd </b>wordt. Hoe eerder gestart kan worden met logopedische
therapie, des te beter de resultaten.<br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjXoYPH2Uc5CG6mNH1asD-R36g_WlHkTGPMXviJiaBBGIsh46t2rXoPk6h9nGWoJ88cxggdsQ-U3kIAfEzEAPZDvfxt9PeBpXJ8-q87CIZiFgSp2KKrqkcXZwLlMcW9xC5_kVI3TM1lXhg/s1600/taalontwikkeling_vroege+signalering+essentieel.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhjXoYPH2Uc5CG6mNH1asD-R36g_WlHkTGPMXviJiaBBGIsh46t2rXoPk6h9nGWoJ88cxggdsQ-U3kIAfEzEAPZDvfxt9PeBpXJ8-q87CIZiFgSp2KKrqkcXZwLlMcW9xC5_kVI3TM1lXhg/s320/taalontwikkeling_vroege+signalering+essentieel.png" width="299" /></a></div>
<b>Om vroegtijdig te signaleren is het
belangrijk dat er een preventief werkend logopedist deel uit maakt van het
Centrum voor Jeugd en Gezin.</b> De logopedist onderzoekt de spraak,
taalvaardigheid en mondmotoriek van het kind, observeert het eten en drinken en
stelt een diagnose. Als er sprake is van verbale ontwikkelingsdyspraxie zal het
kind doorverwezen worden voor logopedische therapie. Soms kan nader onderzoek door
een medisch specialist nodig zijn.<br />
<br />
In Nederland focussen de
logopedisten i.s.m. de NVLF zich op de Europese dag van de logopedie (#edl16) en in de
aanloop daar naar toe op taal, spraak en de rol van de logopedie. Als vakgroep
preventieve logopedie doen wij hier graag aan mee en zullen wij weer mooie,
inspirerende, grappige, wetenswaardige berichten plaatsen gericht op de rol van
de preventieve logopedie. Dat doen we op twitter-account @vakgroep en op de
Facebookgroep Preventieve Logopedie. Volg jij ons ook?<br />
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
</div>
<div class="MsoNormal">
<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<u><br /></u>
<u><br /></u>
<u>Metro logopedie bijlage</u><br />
In de Metro zijn in het kader van #edl16 zeer mooie informatieve artikelen gepubliceerd in een speciale logopedie-bijlage:<br />
do 3 maart :<br />
<a href="http://m.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/pure-pech-bijzondere-spraakstoornis-2-kids-1-gezin" target="_blank">Pure pech, bijzonder spraakstoornis bij 2 kids in 1 gezin.</a><br />
Vrij 4 maart: <o:p></o:p><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/dyspraxie-een-softwarefoutje-in-de-hersenen" target="_blank">Dyspraxie, een softwarefoutje in de hersenen</a><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/logopedist-broodnodig-bij-voorschools-onderwijs" target="_blank">Logopedist broodnodig bij voorschools onderwijs</a><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/taalontwikkeling-vroege-signalering-essentieel" target="_blank">Taalontwikkeling: vroege signalering essentieel</a><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/logopedist-in-de-kleuterklas-die-vreemde-juf" target="_blank">Logopedist in de kleuterklas 'die vreemde juf'</a><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/een-streepje-voor-dankzij-meertaligheid" target="_blank">Een streepje voor dankzij meertaligheid</a><br />
<a href="http://www.metronieuws.nl/nieuws/extra/2016/03/voedingsproblemen-bij-je-baby-trek-aan-de-bel" target="_blank">Voedingsproblemen bij je baby? Trek aan de bel!</a><br />
<a href="http://nieuw%20in%20nederland%20slaan%20meeste%20kinderen%20even%20dicht/" target="_blank">Nieuw in Nederland slaan meeste kinderen even dicht</a><br />
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<u><a href="https://twitter.com/NVLF/status/705407279672254464" target="_blank">Oproep!</a></u></div>
<div class="MsoNormal">
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqr_dN29OcM75WefVNVwxdZeOx4O66kIAgVHFpJeru0JMotItzvHOXEUiBlAJvaTb9brBf5ZQ4C0ACFI5tKJ0wnCUYkQmoENLTypd0Qb_b8lsMORH3Cq3nx4oM69Qq4N5DznxoLdzkLFRg/s1600/Twitter-bird-small.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgqr_dN29OcM75WefVNVwxdZeOx4O66kIAgVHFpJeru0JMotItzvHOXEUiBlAJvaTb9brBf5ZQ4C0ACFI5tKJ0wnCUYkQmoENLTypd0Qb_b8lsMORH3Cq3nx4oM69Qq4N5DznxoLdzkLFRg/s1600/Twitter-bird-small.jpg" /></a></div>
Lees de Metro met de speciale Logopedie-bijlage. Twitter het beste citaat onder vermelding van #edl16</div>
<div class="MsoNormal">
Tot ziens op twitter ;) </div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
</div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-79149194484019140712016-03-03T21:48:00.000+01:002016-03-03T22:36:07.193+01:00Radio-interview met Astrid Roest over meertalig opvoeden bij Radio Soest<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVR2sRwCFWIjTp-A4EThtpgUKXSe2Gt3KlZZIwXpo66_ZtVSwwgdxYWC0dtqmdyWJdAQWL9uivZUxXk3bQbJgw_cm_0-IrMmcSS3v1ygGenugxYr5mMDvHG6vPsoc8FOh7r1dpfULCEyDv/s1600/meertaligheid.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="204" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgVR2sRwCFWIjTp-A4EThtpgUKXSe2Gt3KlZZIwXpo66_ZtVSwwgdxYWC0dtqmdyWJdAQWL9uivZUxXk3bQbJgw_cm_0-IrMmcSS3v1ygGenugxYr5mMDvHG6vPsoc8FOh7r1dpfULCEyDv/s640/meertaligheid.png" width="640" /></a></div>
<br />
Op 20 februari j.l. verscheen in verschillende dagbladen; de Telegraaf, het Noord-Hollands Dagblad, Haarlems Dagblad, Leidsch Dagblad, IJmuider Courant en de Gooi & Eemlander een artikel over meertaligheid. Meertalig opvoeden is een verrijking, mits er voldoende taalaanbod en een goede aanpak is, anders is er een risico op taalachterstand.<br />
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3aTZQTE91QUYzeFU/view?usp=sharing" style="clear: right; float: right; margin-bottom: 1em; margin-left: 1em;" target="_blank"><img border="0" height="400" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjugM77w6YfyzMexxMVSzt2zyeneMn2qeNI1sl4MdpeUwurTPFTbXOeTVSAtj23N3TiZO6ua6RLhWRMJxOuMc-_zZ_nROmrmW3jy7RdTf6DjX2Dlm6pc-TBEDHrN7eDi5PuqUWfDIyt0n8P/s400/Meertaligheid_2016-02-20_Telegraaf.jpg" width="193" /></a><br />
<br />
<br />
<br />
In het interview met Radio Soest licht Astrid Roest dit uitgebreid en helder toe:<br />
<h2>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3T0R0UVNNcWVQYTA/view?usp=sharing" target="_blank">INTERVIEW </a>(8 minuten)</h2>
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: left;">
<br /></div>
<br />
<br />
<br />preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-22488236046244595472016-03-03T21:12:00.000+01:002016-03-04T11:59:59.499+01:00Rapport kennisbehoefte bij JGZ-professionals over taalachterstand en toeleiding naar Voor- en Vroegschoolse EducatieIn Nederland start 25% van de kinderen hun schoolloopbaan met een taalachterstand (Integraal Toezicht Jeugdzaken, 2012). Dit is ernstig, aangezien taalontwikkeling de sleutel vormt tot de verdere ontwikkeling van kinderen. Zo is taal een sterke voorspeller gebleken voor schoolsucces en hangt een achterstand in de mondelinge taal vaak samen met een zwakke leesvaardigheid. Bovendien is taal belangrijk voor de sociaal-emotionele ontwikkeling van kinderen.<br />
<br />
Het is daarom belangrijk dat een taalachterstand op jonge leeftijd wordt ingehaald. Rijk en gemeenten zetten extra in op taal om hiermee de kansen van kinderen en jongeren te verbeteren, onder andere via de Voor- en Vroegschoolse Educatie (VVE).<br />
Bij de VVE kunnen zeer jonge kinderen met een taalachterstand spelenderwijs hun taalachterstand<br />
inhalen. VVE is met name bedoeld voor kinderen met een blootstellingsachterstand van het Nederlands, dat wil zeggen dat weinig met het kind in het Nederlands wordt gepraat. De voorschoolse educatie, voor peuters van 2,5 en 3 jaar, vindt plaats op de peuterschool of de kinderopvang.<br />
Gemeenten zijn verantwoordelijk voor deze educatie en bepalen zelf welke kinderen in aanmerking<br />
komen, meestal met behulp van de gewichtenregeling. In de meeste gemeenten voeren professionals in de JGZ het beleid uit en verwijzen naar de VVE. Vroegschoolse educatie wordt gegeven in groep 1 en 2 van de basisschool en valt onder diens verantwoordelijkheid.<br />
In de praktijk blijkt de toeleiding naar VVE niet optimaal te verlopen, zoals ook beschreven staat in het Eindrapport Bestandsopname VVE van de Inspectie van Onderwijs (2013). Zo blijkt dat slechts 80-85% van de peuters met een blootstellingsachterstand deelneemt aan voorschoolse educatie. Een deel van de kinderen die deze zorg nodig heeft, wordt dus niet bereikt. Anderzijds blijkt dat de VVE ook bezocht wordt door kinderen met een andere problematiek zoals een ontwikkelingsachterstand, die niet wordt opgelost door het aanbieden van VVE. Hiermee krijgt deze groep kinderen niet de specifieke hulp die het nodig heeft.<br />
Naar aanleiding van dit rapport van de Inspectie van Onderwijs pleit staatssecretaris Dekker onder andere voor een betere selectie en toeleiding van kinderen met een taalachterstand naar de VVE (2013). In de meeste gemeenten voeren professionals in de JGZ het beleid uit en verwijzen naar VVE.<br />
Artsen en verpleegkundigen in de jeugdgezondheidszorg (JGZ) hebben daarmee een essentiële rol in<br />
het signaleren van taalachterstanden en de doorverwijzing naar VVE. Inzicht in hun huidige kennisniveau en –behoefte en hun huidige werkwijze is nodig, zodat specifieke bijscholing en het ontwikkelen en implementeren van lokale protocollen kunnen leiden tot optimalisering van de toeleiding tot VVE.<br />
TNO Leiden, Hogeschool Utrecht en GGD Hollands Midden hebben hiertoe in opdracht van de gemeente Alphen aan den Rijn een peiling uitgevoerd naar de kennisbehoefte van deze professionals.<br />
<br />
Lees hier het hele rapport:<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJksg8-1O0SHfrcPYux5LRHGVxV4YStu7yg8orVbBOJJ6z7HzooxyqMEkEUMyxDch0LrPkJVxofCMOgSi5kRMCCsSe_sdAis9tDSf5SVsKDMQsgsQMsVMe65HpAfl3VzDbGCD8JrLiSulD/s1600/Peiling+kennisbehoefte+JGZ+VVE.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEiJksg8-1O0SHfrcPYux5LRHGVxV4YStu7yg8orVbBOJJ6z7HzooxyqMEkEUMyxDch0LrPkJVxofCMOgSi5kRMCCsSe_sdAis9tDSf5SVsKDMQsgsQMsVMe65HpAfl3VzDbGCD8JrLiSulD/s320/Peiling+kennisbehoefte+JGZ+VVE.png" width="246" /></a></div>
<br />
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3dmxyQU03SGxiaEU/view?usp=sharing" target="_blank">Peiling van de kennisbehoefte bij JGZ-professionals omtrent taalachterstand en toeleiding naar Voor- en Vroegschoolse Educatie</a> (pdf, 2014)<br />
<br />
<br />
<br />
<br />preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-10381567718742489242016-03-03T20:03:00.001+01:002016-03-03T20:03:20.096+01:00Tweetalig opvoeden: Luxe of Last? <div class="separator" style="clear: both; text-align: right;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcZyyB69Mu4uqMETI22LnCIsSasQwB-bgzUJvTKxTfd8EL1tIvq-Av8u_SOQeUrqAUJBEsaCfRCp9PCfj3ncW43JUw4o2eeDuji7l6fl4vF_gl7BjBWXoGUXVv5C1uA_VwFvTC8Y50gExD/s1600/tweetalig+opvoeden+_+luxe+of+last.png" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" height="320" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEgcZyyB69Mu4uqMETI22LnCIsSasQwB-bgzUJvTKxTfd8EL1tIvq-Av8u_SOQeUrqAUJBEsaCfRCp9PCfj3ncW43JUw4o2eeDuji7l6fl4vF_gl7BjBWXoGUXVv5C1uA_VwFvTC8Y50gExD/s320/tweetalig+opvoeden+_+luxe+of+last.png" width="224" /></a></div>
<br />
Andy van Kollenburg. logopedist en teamleider Logopedie van Onderwijsadvies .nl, geeft logopedisch en pedagogisch advies aan ouders van niet- Nederlandstalige kinderen over tweetalig opvoeden .<br />
Tweetaligheid is een kracht. stelt Van Kollenburg. 'Laat ouders en kind vooral hun moedertaal spreken thuis.'<br />
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3RUN3c3ZvSURUTk0/view?usp=sharing" target="_blank">Lees hier het hele artikel</a> (pdf)</div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div>
<br /></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<div>
<br /></div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-16618910606232441942015-03-04T08:57:00.000+01:002015-03-06T14:26:25.717+01:00Taalontwikkelingsstoornissen (TOS) <div class="MsoNormal">
De Europese Dag van de Logopedie, op 6 maart, staat dit jaar
in het teken van Taalontwikkelingsstoornissen (TOS).<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Uit onderzoek blijkt dat minimaal 5-15% van alle peuters en
kleuters problemen heeft met hun taal en/of spraak. Taalontwikkelingsstoornissen
zijn daarmee één van de meest voorkomende aandoeningen. Taalontwikkelingsstoornissen
komen bovendien vaker voor dan autisme of ADHD. In totaal heeft 5% tot 7% van
alle kinderen in Nederland een TOS.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben
moeite met taal. Met het begrijpen of zich uiten. TOS gaat niet over en je kunt
het niet zien. Ouders kunnen het bij hun kind herkennen aan de manier van
communiceren. Bijvoorbeeld een peuter die weinig praat en onverstaanbaar is. Of
een wat ouder kind dat kromme zinnen maakt of verkeerde werkwoorden gebruikt.
Of een kind dat altijd stil is omdat het moeite heeft met het meedoen aan een
gesprek. Een kind met een TOS heeft een gemiddelde intelligentie en een normaal
gehoor. Er zijn geen aanwijsbare redenen die de moeilijkheden met het leren van
taal verklaren.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<o:p><br /></o:p></div>
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkcyGClYzTh_NO7A2CN0nKrXTfy6hl7oCvzkWE4jgX_NKkfFEnNjjAXzJOy_BJGZITlrfFw_AUG7ZHRQ_iVpqPqGdfXwvqGXZggHqk80cHmvbq9YnshUFlotWAF7wmNU6UexFLLhGeBGQk/s1600/europese_dag_2015.jpg" imageanchor="1" style="clear: left; float: left; margin-bottom: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEhkcyGClYzTh_NO7A2CN0nKrXTfy6hl7oCvzkWE4jgX_NKkfFEnNjjAXzJOy_BJGZITlrfFw_AUG7ZHRQ_iVpqPqGdfXwvqGXZggHqk80cHmvbq9YnshUFlotWAF7wmNU6UexFLLhGeBGQk/s1600/europese_dag_2015.jpg" height="290" width="400" /></a></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Ook meertalige kinderen kunnen een TOS hebben. De TOS is
geen gevolg van de meertaligheid. De problemen die voortvloeien uit een TOS
komen tot uiting in alle talen die het kind spreekt. De oplossing ligt niet in
het overstappen naar één-taligheid. Een meertalig kind met een TOS heeft
begeleiding nodig die zich richt op behoud van alle talen. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
De aandacht voor TOS is nodig omdat er nog veel onwetendheid
is. Zowel bij ouders als bij leerkrachten, degenen die het juist bij kinderen
moeten signaleren. Preventieve Logopedie is bij uitstek deskundig op het gebied
van het signaleren van Spraak- en Taalachterstanden en TOS. Binnen de
preventieve logopedie onderzoeken logopedisten kinderen in de leeftijd 0-4 jaar
op logopedische spreekuren en screenen logopedisten de taalontwikkeling van
kinderen op 5 jarige leeftijd in het kader van de Jeugdgezondheidszorg. Deze
zorgvoorziening wordt aangeboden via GGD’en, door gemeenten die logopedisten in
dienst hebben of via onderwijsadviesdiensten. De preventieve logopedie geeft
ouders/verzorgers, consultatiebureaus, kinderdagverblijven, voorscholen,
peuterspeelzalen en scholen adviezen over het stimuleren van de
spraaktaalontwikkeling.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Preventieve logopedie is onmisbaar bij het tijdig signaleren
en voorkomen van problemen op het gebied van de spraak- en taalontwikkeling bij
jonge kinderen. De logopedist beschikt over de expertise om onderscheid te
maken tussen spraaktaalachterstanden en spraaktaalstoornissen. Tijdig signaleren
van spraaktaalstoornissen voorkomt:<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• uitstroom naar het speciaal onderwijs<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• voortijdige schooluitval<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• gedragsproblemen<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
• criminaliteit<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Bij TOS is het essentieel dat het vroeg gesignaleerd wordt
zodat er op tijd hulp ingeschakeld kan worden zoals bijvoorbeeld behandeling
van een logopedist of doorverwijzen naar speciale TOS-behandelgroepen. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Helaas is het in werkelijkheid zo dat er de laatste jaren
flink bezuinigd is op de inzet van Preventieve Logopedie. Een zorgelijke
ontwikkeling voor kinderen met TOS; zij lopen het risico te laat opgemerkt en
daardoor niet op tijd geholpen te worden. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Op 6 maart a.s. zullen wij weer mooie, inspirerende,
grappige, wetenswaardige berichten plaatsen. Dat doen we op twitter-account
@vakgroep en in de Facebookgroep Preventieve Logopedie. Volg jij ons ook?<o:p></o:p><br />
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Dit jaar zullen we gebruik maken van de hashtags #TaalAlert
en #TOS. <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Waarom wij gekozen hebben voor #TaalAlert? Omdat het nodig
is dat we met z’n allen alert zijn op Taalachterstanden en op
Taalontwikkelingsstoornissen en het verschil daartussen.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
Taal heb je namelijk nodig om te kunnen begrijpen, om
effectief te kunnen communiceren, om problemen op te kunnen lossen, om
zelfstandig keuzes te kunnen maken, om je te kunnen uiten, om nieuwe
vaardigheden aan te leren, om sociale contacten aan te gaan en te onderhouden. Kortom
Taal is alles! Het is belangrijk dat de taalontwikkeling goed verloopt. Wanneer
een taalontwikkeling niet goed verloopt is de rol van de logopedie essentieel.
Zonder logopedie zullen kinderen met TOS onderwijs en gezondheidsproblemen
krijgen (zie ook ons pdf-document <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3YW90TXlmODdPbjQ/view?usp=sharing" target="_blank">TaalAlert</a> en de <a href="https://drive.google.com/file/d/0B0hNniWzHkO3M0hXWGhzWmhpMEE/view?usp=sharing" target="_blank">Factsheet Taalontwikkelingsstoornissen: 10 kerncijfers en feiten-2015</a>). <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
Op Gezondheidsplein.nl wordt op 6 maart het nieuwe dossier “Taalontwikkelingsstoornis”
gelanceerd. Het dossier komt tot stand in samenwerking met Auris, Kentalis,
NSDSK en de NVLF. De 1,3 miljoen bezoekers van Gezondheidsplein worden
geïnformeerd over de signalen van TOS en wat je kan doen bij een vermoeden van
een taalachterstand.<o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
zie ook: <o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<a href="http://nvlf.logopedie.nl/nieuws/artikel/aandacht_voor_taalontwikkelingsstoornis_op_europese_dag_van_de_logopedie">http://nvlf.logopedie.nl/nieuws/artikel/aandacht_voor_taalontwikkelingsstoornis_op_europese_dag_van_de_logopedie</a><o:p></o:p></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
<br />
<div class="MsoNormal">
<br /></div>
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-86466401646603087522014-03-05T23:20:00.003+01:002014-03-06T17:52:51.505+01:00Taalachterstand en -ontwikkelingsstoornis, hetzelfde?Morgen, op 6 maart 2014, worden in het kader van de jaarlijkse Europese Dag van de Logopedie #EDL2014 weer allemaal mooie, inspirerende, grappige, wetenswaardige tweets geplaatst door ons. Dat doen we zoals altijd op onze twitter-account <a href="https://twitter.com/vakgroep" target="_blank">@vakgroep</a> Volg jij ons ook?<br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
<a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6cWseJa3dxTwOoF9peIWwvjuleF84Rg53Gp79A-0c3h89l_oWNQqtKUF415WXkguSkfRB4MDNILs2wCWt2d-Y3BJTU3TnJ_6QRtMO4FZ4xndkZAXljCD7U77hXMT_pJ_TrysVimrkCl3K/s1600/banner+edl2014.PNG" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEj6cWseJa3dxTwOoF9peIWwvjuleF84Rg53Gp79A-0c3h89l_oWNQqtKUF415WXkguSkfRB4MDNILs2wCWt2d-Y3BJTU3TnJ_6QRtMO4FZ4xndkZAXljCD7U77hXMT_pJ_TrysVimrkCl3K/s1600/banner+edl2014.PNG" /></a></div>
<br />
<br />
Het is onze bedoeling om onder de aandacht te brengen wat logopedie, en met name preventieve logopedie, voor jou als ouder, leerkracht of gemeente kan betekenen. Niet alleen deze dag, maar het hele jaar door. Het thema 'taalontwikkeling' en alles wat daarin niet helemaal naar wens verloopt heeft nu eenmaal zeer ingrijpende gevolgen. Voor het kind zelf. Voor jou als ouder.<br />
<br />
Alle peuterleidsters (zeker in de VVE), groep 1-2 leerkrachten, professionals in Passend Onderwijs en consultatiebureaus in Nederland wensen we van harte ondersteuning van een kwalitatief goede, ervaren, zuiver preventief werkende logopedist toe. De kinderen verdienen vroege herkenning, de professionals hebben ondersteuning nodig. In talloze gemeenten is deze ondersteuning voorhanden. Informeer daarvoor bij de gemeente, GGD of onderwijsadviesdienst.<br />
<br />
Voor we doorgaan naar de inhoud van de #EDL2014 spreken we nog maar eens de krachtige <b>urgente boodschap uit naar de gemeenten</b> die blind, doof, en traag reageerden op de logopedie-afdelingen die jullie uitgebreid geïnformeerd hebben over de noodzaak van preventieve logopedie maar die jullie toch hebben ontslagen: HAAL DE EXPERTISE TERUG! Durf verder te kijken dan de termijn van 4 jaar, ga staan voor kinderen met taal- en spraakproblemen. Gebruik uw eigen welbespraaktheid en vermogen om makkelijk taal-denkrelaties te leggen ter bevordering van die van jonge kinderen. En hun en onze toekomst. Welke gemeente veegt nu willens en wetens kinderen met een onzichtbare handicap onder het vloerkleed?! Doe wat u kan om het terug te draaien.<br />
<br />
Taalachterstand en taalontwikkelingsstoornis: nee, dit is zeker niet hetzelfde. Het onderstaande artikel doet uit de doeken hoe dat zit. <br />
Tot ziens! <br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;">
</div>
<br />
<h2>
</h2>
<h2>
</h2>
<div class="intro">
<span style="color: #073763;">van de <a href="http://nvlf.logopedie.nl/nieuws/artikel/taalontwikkelingsstoornis_is_onzichtbare_handicap" target="_blank">N.V.L.F.</a> in het kader van 6 maart Europese Dag van de Logopedie:</span><br />
<span style="color: #073763;"><br /></span></div>
<span style="font-size: x-large;"><b>Taalontwikkelingsstoornis is een onzichtbare handicap</b></span><br />
<br />
Kinderen met een taalontwikkelingsstoornis (TOS) hebben moeite met
taal. Met het begrijpen of zich uiten. TOS gaat niet over en je kunt het
niet zien. Ouders kunnen het bij hun kind herkennen aan de manier van
communiceren. Een peuter die weinig praat en onverstaanbaar is. Of een
wat ouder kind dat kromme zinnen maakt of verkeerde werkwoorden
gebruikt. Of een kind dat altijd stil is omdat het moeite heeft met het
meedoen aan een gesprek. Op 6 maart. Europese dag van de Logopedie,
besteedt de beroepsvereniging van logopedisten NVLF aandacht aan het
belang van de <span style="color: black;"><a href="http://kindentaal.logopedie.nl/site/taalontwikkeling">taalontwikkeling</a>.</span><br />
<br />
<b>Onwetendheid</b><br />
Een taalontwikkelingsstoornis is
niet hetzelfde als een taalachterstand, wat wel vaak wordt gedacht. De
aandacht voor TOS is nodig omdat er nog veel onwetendheid is. Zowel bij
ouders als bij leerkrachten, degenen die het juist bij kinderen moeten
signaleren. Er zijn minstens zoveel kinderen met taalproblemen als ADHD
en minstens 18x zoveel dan met autisme. In elke klas van 30 leerlingen
zijn er ongeveer 2 kinderen met een taalontwikkelingsstoornis.Een ouder
heeft dan wel door dat zijn kind niet goed uit zijn woorden komt, maar
er wordt niet meteen aan een stoornis gedacht. Of mensen weten niet dat
je hiervoor behandeld kunt worden. Voorheen werden hiervoor logopedische
screenings gedaan op basisscholen. Veel gemeenten hebben de afgelopen
jaren op deze vorm van preventie fors bezuinigd.<br />
<br />
Een kind met TOS
heeft extra taalondersteuning nodig, maar uitsluitend voor- en
vroegschoolse educatie (VVE) is niet voldoende. Logopedisten kunnen de
spraak- en taalontwikkeling van kinderen beoordelen, daarin adviseren en
zo nodig behandelen. Vroegtijdige signalering van spraak-taalproblemen
is dus enorm belangrijk. Als de ontwikkeling van de communicatie niet
goed verloopt kan dit ernstige gevolgen hebben. Niet alleen in het
gedrag, maar ook voor de verdere ontwikkeling, schoolloopbaan en
carrière. In Nederland hebben ongeveer 60.000 jongeren TOS. Hoewel TOS
niet over gaat kun je er wel goed mee leven. <br />
<br />
<b>Facebook-community Kind en Taal</b><br />
Naast de website <span style="color: black;"><a href="http://kindentaal.logopedie.nl/">www.kindentaal.nl</a> is er voor ouders en professionals een <a href="https://www.facebook.com/kindentaal">online platform Kind en Taal</a>
op Facebook. Een van de onderdelen is het Kind-en-Taaljournaal. In zes
afleveringen legt een logopedist uit wat een kind kan begrijpen en
zeggen in een bepaalde levensfase.</span><br />
<br />
zie ook: <span style="color: black;"><a href="http://nvlf.logopedie.nl/nieuws/artikel/taalontwikkelingsstoornis_is_onzichtbare_handicap" target="_blank">http://nvlf.logopedie.nl/nieuws/artikel/taalontwikkelingsstoornis_is_onzichtbare_handicap</a></span><br />
<span style="color: #073763;"><br /></span>
<span style="color: #073763;"><br /></span>
<br />
<br />preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.comtag:blogger.com,1999:blog-5463855108429570722.post-71089826725127751352013-02-19T11:40:00.001+01:002013-02-19T23:39:07.883+01:00Welkom!Fijn dat u ons gevonden hebt, welkom op deze site.<br />
<br />
Op deze plek laten we graag zien wat <i>preventieve logopedie</i> is, en wat het voor uw kind, uw school, uw organisatie, of uw gemeente kan betekenen. <br />
<br />
Voor het eerst in ons 23-jarige bestaan zijn wij als vakgroep op het internet vindbaar. Daar zijn we heel blij mee. We hebben dan ook een feestelijk gevoel als we op 6 maart u via verschillende media op de hoogte stellen van het bestaan hiervan.<br />
<br />
Waarom op 6 maart? Op 6 maart vindt de jaarlijkse Europese Dag van de Logopedie plaats. Elk jaar heeft deze dag een ander thema. Dit jaar staat de Dag van de Logopedie in het teken van <i>Taalontwikkelingsstoornissen en de invloed op lezen en schrijven. </i><br />
<br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"><a href="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDU8_SEhKPdLiOjVE8M3fUs6wXFoQ8XeVy2dbphua7L_QdzB1EythGL1Tmgx2YmRqVcT_IQvFOCbe-klNW49GDGr3-coP4d1xc-gfhF2NNOKckdWPwq1fOZjYFIXvY9AxlJDTFPPFwbHPe/s1600/banner_lang.png" imageanchor="1" style="margin-left: 1em; margin-right: 1em;"><img border="0" src="https://blogger.googleusercontent.com/img/b/R29vZ2xl/AVvXsEjDU8_SEhKPdLiOjVE8M3fUs6wXFoQ8XeVy2dbphua7L_QdzB1EythGL1Tmgx2YmRqVcT_IQvFOCbe-klNW49GDGr3-coP4d1xc-gfhF2NNOKckdWPwq1fOZjYFIXvY9AxlJDTFPPFwbHPe/s1600/banner_lang.png" height="95" width="400" /></a></div><br />
<div class="separator" style="clear: both; text-align: center;"></div><br />
Wat deze dag voor ons feestelijk maakt is de lancering van de vernieuwde website <a href="http://kindentaal.logopedie.nl/" target="_blank">Kind en Taal</a>!!<br />
In de afgelopen maanden heeft een werkgroep van ons alle teksten nagelezen en herschreven, in samenwerking met de <a href="http://nvlf.logopedie.nl/" target="_blank">N.V.L.F.</a> <br />
<br />
Kom graag nog eens terug op en na 6 maart! De informatie op deze blog zal regelmatig worden aangevuld.<br />
<br />
Heeft u vragen of suggesties? <a href="mailto:vakgroeplogopedie@gmail.com" target="_blank">Mail</a> ons graag! <br />
<br />
<br />
<br />
<br />
preventieve-logopedie.nlhttp://www.blogger.com/profile/16407537390336964112noreply@blogger.com